Voici des sites que vous pouvez explorer de ressources authentiques des peuples autochtones du Canada.  Quand j’ajoute des nouvelles informations/ressources, je vais les mettre en haut de la page.

Ajouté le 26 septembre, 2018

LesPlan offre un article gratuit pour la Journée du chandail orange (Niveau 1 et 2): Bâtir des ponts

Guide pédagogique perspectives autochtones par Historica Canada

Des activités d’apprentissage qui utilisent l’Encyclopédie canadienne comme piste pour enquêter des questions comme

Cette ressource créée par le Ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique avec la participation actives des peuples autochtones et des conseils scolaires de la Colombie-Britannique.  Cette ressource explique en détail les caractéristiques des visions et perspectives des peuples autochtones et donne des exemples pour que l’enseignant comprenne mieux son rôle dans  l’éducation autochtone.

Cette ressource inclus cet avertissement:présente un échantillon d’opinions et que, par conséquent, il ne fait pas autorité de manière absolue (les pratiques que l’on peut vraiment qualifier « d’exemplaires » le sont en fonction d’une situation donnée; or, parmi les peuples autochtones, les populations, les contextes et les antécédents historiques varient, et d’autres échanges de vues seront nécessaires pour déterminer la meilleure façon d’aller de l’avant). (page 8)

Histoire animée sans paroles – Les gens de la brume de Wapikoni

Demander aux élèves de raconter l’histoire à l’oral et d’expliquer leurs liens aux images de l’histoire.  Ceci a un lien explicite avec les principes d’apprentissage des Premières Nations
car l’apprentissage est enchâssé dans la mémoire, le passé et les récits.

IDELLO: Voyage à Maliotenam

Avez-vous un compte IDELLO?  La vidéo « Voyage à Maliotenam » présente la communauté innue près des Sept-Îles au Québec.  Cette vidéo est compréhensible pour les élèves d’immersion et c’est intéressant de découvrir la ville à travers la visite des animateurs.  IDELLO offre une guide pédagogique pour les abonnées qui travaille  De plus, découvrez le site officiel du festival Innu Nikamu et l’utilisez comme ressource authentique en français pour découvrir l’historique du festival et les informations importantes à retenir.

Évaluer les compétences essentielles – créée par Sandi et offerte sur son blogue Rubber Boots and Elf Shoes 

Il faut vraiment le coup d’aller visiter le blogue de Sandi 

Des fiches bilingues avec des animaux de la mer Salish pour les élèves au niveau primaire pour auto-évaluer leurs compétences essentielles.  Sandi offre des activités (en anglais mais qui peuvent être faites en français) en lien avec le livre « Six Cedar Trees » de Strong Nations.

Ontario – Ministère de l’Éducation offre des activités interdisciplinaires par niveau

Le Ministère de l’Éducation d’Ontario a développé des stratégies pratiques pour chaque année d’apprentissage (en lien avec leur programme d’étude).  Ces leçons/activités pédagogiques sont triées par discipline et peuvent aussi être interdisciplinaire.

Lien aux activités de la 1ère année à la 8e année – peut-être le curriculum de 9e année n’a aucun lien aux visions et perspectives des peuples autochtones?

Lien aux activités de la 10e à la 12e année

L’ONF offre des vidéos au sujet de « Voix autochtones et réconciliation« 

Une sélection de vidéos documentaires pour aider nos élèves à comprendre l’histoire peuples autochtones et aux défis qu’ils font face.

*Accès à certaines vidéos est payant avec un abonnement Campus